Il nostro Istituto Comprensivo è nato nell’anno scolastico 2012-2013 dall’unione del secondo Circolo Didattico Ceccano con la Scuola Secondaria di Primo Grado (Decreto U.S.R. Lazio n.27 del 05/03/2012).
L’Istituto Comprensivo 2^ Ceccano è diretto dalla Prof.ssa Denise Turchetta.
Ospita 1038 alunni in 55 classi.
I docenti in servizio sono 160.
Il personale ATA è composto dal Direttore dei Servizi Generali Amministrativi, da 5 Assistenti Amministrativi, e da 25 Collaboratori Scolastici.
L’Istituto Comprensivo 2 Ceccano opera in 7 plessi.
La Sede Centrale è ubicata in via Gaeta 123 e ospita:
1. gli Uffici di presidenza e amministrativi;
2. la Scuola Secondaria di Primo Grado;
3. il Plesso Borgo Berardi/Marano della Scuola Primaria.
4. il Plesso Borgo Berardi della Scuola dell'Infanzia.
La Scuola Secondaria di I Grado ospita 457 alunni distribuiti in 22 classi.
La Scuola Primaria ospita 365 alunni in 22 classi distribuite nei seguenti plessi:
1. Plesso Passo del Cardinale (153 alunni in 9 classi);
2. Plesso Borgo Berardi/Marano (104 alunni in 6 classi);
3. Plesso Vice Brigadiere CC Mario Carcasole (110 alunni in 7 classi).
La Scuola dell’Infanzia ospita 216 alunni in 10 sezioni:
1. Plesso Passo del Cardinale (95 alunni in 4 sezioni);
2. Plesso Borgo Berardi (60 alunni in 3 sezioni);
3. Plesso Vice Brigadiere CC Mario Carcasole (61 alunni in 3 sezioni).
Quest’anno la classe 5A-Plesso Vice Brigadiere Carcasole, dopo aver lavorato per due anni consecutivi (A.S. 2021/2022 – 2022/2023) nel Progetto di Gemellaggio Europeo Etwinning/Esep “Poets for a year”, ha ricevuto due prestigiosi Premi:
Premio di Qualità Nazionale e Premio di Qualità Europeo 2023/24.
Abbiamo ricevuto le notizie sia dall’Unità Nazionale sia da quella Europea.
Il Progetto ha coinvolto, oltre alla nostra scuola, anche quelle di Colleferro, Pontecorvo, varie scuole di Milano, una di Candiana e una di Asserac – Francia. La Responsabile del Progetto dell’IC2 di Ceccano è stata l’Insegnante Buonocore Tiziana.
Le motivazioni che hanno indotto a premiarci sono state le seguenti: il lavoro svolto sia dall’insegnante e soprattutto dagli alunni ha ricevuto un punteggio elevato in quanto considerato di alta qualità a livello di collaborazione con i Partners, di integrazione curricolare, di uso della tecnologia, di approccio – pedagogico ma, soprattutto, di sviluppo di competenze (comunicazione nella madrelingua e lingua straniera; spirito di iniziativa; imparare ad imparare. Il Progetto è stato inserito in un’area speciale sulla piattaforma Europea per l’Istruzione Scolastica.